看到别人头发长了，我总爱提醒他：“该剪头发了。”因为我有一段难忘的经历。（文章从剪头发这样一件小事来阐述成长过程中的感悟，角度新颖，构思精巧。）
        “走，妈背你剪头发去，头发长了。”这时，我会愉快地趴在妈妈的背上，去理发店。
        因为我知道，你去也得去，不去也得去，痛痛快快地去，妈妈会奖励你点什么，如雪糕、画片、面包……只要是你想要的。（年幼时的剪发，以“我”依赖母亲为主。）
        “走，妈领你剪头发去，头发长了。”长大后，妈妈这样对我说，这时，我会把手伸向妈妈，她便拉起我的手，走出家门。横过马路时，妈妈叮嘱我：“等对面的灯绿了，你再走。
        还要注意躲避两边拐弯的车。”
        时间一长，我就知道该怎样过马路了。到了斑马线，有时她故意要往前走，我就拽住她：“妈，再等一会儿，灯还没绿呢！”这时她笑了，让我拉着她的手走。（长大后的剪发，以母亲指导“我”为主。）
        “妈，我的头发太长了，陪我理发去。”“这么大的人了，自己去。”妈妈不高兴地说。“不嘛，您陪我去。”“你不怕别人笑话呀，这么犬了还要人陪？要不就别剪了。”
        瞅瞅镜子里的长发，我一脸无奈，只好懒洋洋地自己去了！（青春期的剪发，“我”因为独立了，不得不一人独往。）
        到了理发店，阿姨说：“你长大了，孩子，再也不用家长陪了。”我听了，心里很舒服。
        头发快剪完了，见一个中年人扶着一位爷爷来剪头发，他小心翼翼，每走一步都很认真：“爸，慢点，咱不着急，看好脚底下啊。”
        看在眼里，我的心动了一下。
        “头发长了，该去收拾收拾喽。”妈妈自言自语。“妈，我陪您去。”我马上放下手中的笔，拉着妈妈就走。妈妈看着我，一脸的幸福。（成长后的剪发，我已懂得了爱的真正面目。）
        现在我明白了：妈妈背着我去剪头发，让我知道你只有去做才能得到你想要的。妈妈领我去剪头发，让我懂得做什么都要遵守规则。
        妈妈不领我去剪头发，是让我自立啊！
        我长大了，妈妈对我的爱更深了，爱与时间同行！（小小的剪发一事，蕴含着爱与时间的真谛。）
得分亮点：
        本文构思精巧，理发，本是一件生活中的小事，作文以“理发”这一小事切入，演绎出“爱与时间同行”的大主题。“妈妈背我剪头发——妈妈领我剪头发——妈妈让我自己去剪头发”，情节推进有条不紊。倒数第二段中的“妈妈背着我去剪头发，让我知道你只有去做才能得到你想要的。妈妈领我去剪头发，让我懂得做什么都要遵守规则。妈妈不领我去剪头发，是让我自立啊”，有效地揭示了文章的主题。文章结构严谨，条理清晰，语言通顺，平实感人，字里行间充溢着一股浓浓的真情，具有较强的艺术感染力。